inscription
1. Quel est l’âge recommandé pour entrer dans le système éducatif français ?
L’idéal est d’inscrire son enfant à l’âge de trois ans (Petite Section). S’il n’est pas francophone, il est important qu’il soit en contact avec cette nouvelle langue le plus tôt possible. S’il est francophone, il renforcera sa ou ses langues maternelles lors des ateliers « langage » spécifiques. D’autres apprentissages essentiels non linguistiques se font dès le plus jeune âge.
2. Est-il possible d’entrer en cours de cursus en primaire ou collège ?
OUI. Pour les enfants francophones, l’intégration est relativement aisée.
Les non francophones âgés de 6 ans (CP) ou plus sont testés (mathématiques, langue maternelle) afin de s’assurer que l’intégration a toutes les chances d’être un succès : le lycée souhaite avant tout la réussite des élèves qu’il accueille. L’école propose le plus souvent un programme personnalisé en lien avec les familles dans ce cas.
3. Les parents doivent-ils parler la langue française ?
NON, il n’est pas indispensable d’avoir des parents francophones pour réussir à l’école française.
4. Un des parents doit-il avoir la nationalité française ?
NON, le Lycée Nahr Ibrahim est ouvert à tous, quelles que soient les nationalités des parents.
enseignements et apprentissages
5. Quels programmes scolaires sont appliqués au Lycée Nahr Ibrahim ?
Ce sont les programmes du ministère de l’éducation nationale française avec des aménagements qui prennent en compte la langue, la culture, l’histoire, du pays d’accueil.
Le slogan de la Mission laïque française « 2 cultures, 3 langues » résume parfaitement le contenu de la formation dispensée aux élèves.
6. Quelles sont les caractéristiques principales de la pédagogie à la française ?
Chaque enfant doit maîtriser un « Socle Commun de Connaissances et de Compétences » à la fin de la scolarité obligatoire (15 ans).
Le projet pédagogique repose sur une acquisition progressive des compétences de la maternelle au collège. Une pédagogie différenciée est proposée à l’élève en fonction de ses besoins.
Tout au long de sa scolarité, il est amené à développer son autonomie, son sens critique et à faire siennes les valeurs humanistes universellement reconnues grâce à un enseignement respectueux de la liberté de conscience.
En primaire, les élèves sont évalués tout au long de l’année. Il s’agit d’une évaluation positive mesurant les acquis progressifs des enfants. Un livret électronique est remis aux parents chaque fin de trimestre.
7. Que fait-on pour les enfants ayant des difficultés scolaires ?
Les enseignants proposent dans ce cas une pédagogie différenciée. Ils adaptent les contenus et méthodes en fonction des difficultés rencontrées.
L’équipe enseignante travaille avec une psychologue scolaire qui apporte un regard différent sur l’enfant. Elle conseille les familles.
L’enseignement des langues permet de nombreuses séances en demi-groupe, moments privilégiés pour accompagner et aider les élèves en difficulté.
8. Comment aider mon enfant à faire ses devoirs si je ne parle pas français ?
La très grande majorité des enfants entrés en maternelle maîtrisent suffisamment le français quand ils entrent au CP pour faire leurs devoirs seuls. (Lecture du jour, poésie, mots invariables, …).
9. Le Lycée Nahr Ibrahim accueille-t-il les enfants en dehors des heures de classe obligatoires ?
OUI. Des activités péri éducatives sont proposées chaque après-midi de 14h20 à 16h15 et de 16h30 à 18h15 à partir de la 4ème. Certaines se déroulent en langue anglaise ou plus communément en français ou en arabe. Ces activités facultatives complètent la scolarité obligatoire.
Le service de garderie fonctionne tous les jours, le matin à partir de 7h30 et le soir jusqu’à 16h15. Des activités sont proposées pendant les vacances scolaires.
10. Puis-je rencontrer les enseignants de mon enfant ?
Les enseignants rencontrent les parents aussi souvent que cela est nécessaire. Une heure de réception des parents est prévue dans les emplois du temps.
apres le bac
11. Quelles sont les filières proposées au lycée Nahr Ibrahim ?
Les lycéens préparent le baccalauréat français ES (Economique et Social) ou S (scientifique). Les élèves obtiennent le diplôme français.
12. Que deviennent les élèves après le Baccalauréat ?
La plupart des élèves étudie au Liban, mais chaque année, certains poursuivent leurs études en France, aux Etats-Unis, au Canada…
13. L’entrée dans les Universités libanaises pose-t-elle problème ?
NON. La plupart des élèves choisissent leur orientation grâce à leurs excellents résultats obtenus au baccalauréat et aux heures spécifiques consacrées au programme libanais.
14. Des élèves intègrent-ils les grandes écoles préparatoires en France ?
OUI. Chaque année, des élèves intègrent des grandes écoles en France ou à l’étranger.
15. Quels niveaux en langue les enfants obtiennent-ils ?
Des certifications internationales sont proposées aux élèves en Français (DELF et DALF) et en Anglais (UNIVERSITY OF CAMBRIDGE, SAT) tout au long de leur parcours. Les certifications se déroulent au Lycée Nahr Ibrahim qui est centre d’examens. Les coûts sont pris en charge par le lycée.
Les niveaux atteints dans les différentes langues sont variables en fonction des élèves et de leur(s) langue(s) maternelle(s) (entre B1 et C1 dans les deux langues)
un reseau mondial
16. Existe-t-il d’autres écoles françaises au Liban et dans le monde ?
OUI. Il existe 41 établissements français au Liban, dont 5 gérés par la Mission laïque française.
Le Lycée Nahr Ibrahim fait partie du réseau mondial des établissements français à l’étranger homologués (reconnus) par le gouvernement français.
Cet ensemble compte 500 centres à caractère international, répartis dans plus de 130 pays, qui permettent aux familles expatriées françaises ou étrangères d’offrir à leurs enfants une scolarité cohérente, homogène malgré les déménagements successifs.
17. Les élèves peuvent-ils passer d’un établissement français à un autre ?
OUI. C’est la force de ce réseau unique. Les enfants venant d’un autre établissement français sont prioritaires pour intégrer tout établissement français à l’étranger.
tarifs
18. Y a-t-il des réductions possibles ?
Les enfants de nationalité française peuvent compléter un dossier de bourses auprès du Consulat en janvier pour la rentrée de septembre.
Il existe des remises concernant les familles nombreuses : …
19. Modalités de paiement
Le paiement des frais de scolarité se fait :
1 – A la caisse du Lycée Franco-Libanais Nahr Ibrahim pour :
Ø les paiements en espèces inférieurs à 500 USD
Ø par chèque bancaire libellés à l'ordre du « Lycée Franco-Libanais Nahr Ibrahim»
Ø par carte bancaire. Des frais de 1.35% sont automatiquement appliqués sur chaque opération au titulaire de la carte.
2 - Auprès de toutes agences de la Banque SGBL, sauf si une mention sur la facture impose :
« Paiement à la caisse du lycée uniquement. »
3 - Par virement bancaire :
Ø A la Banque SGBL –IBAN : LB52 0019 0001 0001 3600 15088030 ou
Ø Au crédit industriel et commercial Banque Transatlantique
IBAN : FR76 3056 8199 0400 0127 5061 036
Les virements doivent impérativement reprendre comme référence le numéro de facture indiqué ; tout virement sur le compte de la Transatlantique doit être obligatoirement signalé au service des frais de scolarité par téléphone ou courriel.